多动症是什么意思

多动症是什么意思

多动症中主动注意与被动注意是什么意思您好，很高兴回答您的问2113题：5261多动症的表现特征1.注意缺陷表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。2.活动过多表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。3.行为冲动在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。4.学习困难因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。5.神经系统发育异常患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。6.品行障碍注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。多动症治疗需要专业的针对性的治疗，建议到正规的专科医院。多动症如何治疗1、教育引导对于学龄儿童，主要采取教育的方式进行辅导。对于患儿，家长或者老师们不能过于苛刻，这样就会让患儿更有压力。2、制定行为规范在平常的生活中要多给孩子指出一些合理的规范，让孩子自己动手做事情，让孩子有成就感。适当的给予奖励3、心理治疗家长、教师多沟通，针对性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特点，进行及时，公正，耐心教育。4、药物控制去正规的医院，让医生给出用药建议。希望对您有所帮助。多动症是什么意思啊小儿2113多动症主要因自我控制力不足，使小儿注意力不集中、不持久，外界任何细小变化都会引起他们的兴趣，有的非但自己不安心听讲，还要干挠他人，学习成绩不佳，或时好时坏；小儿活动过多，小动作频繁，显得坐立不安，手脚不停；平时难以控制自己，情绪不稳定，贪玩任性，个性倔强，固执，不遵守纪律，但感到有兴趣的活动如看电视或电影，可以坚持一段时间。有些患儿动作不协调，粗笨缓慢，不能做精细的动作，甚至口齿不清。少数患儿有夜游或遗尿，或染上恶习而产生行为问题。（中国注意力训练网解答。）我发觉我有多动症，停不下来。是什么意思多动症一般表现为1、 注意涣散⑴、作事情往往有始无终。⑵、上课常常不听讲。⑶、注意力容易随境转移。⑷、很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。⑸、很难坚持做某以种游戏或玩耍。2、 冲动任性⑴、往往想到什么就作什么。⑵、过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。⑶、不能有条不紊地做事情。⑷、需要他人予以督促照料。⑸、常在教室里突然大声叫喊。⑹、在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。3、 活动过多⑴ 、坐立不安。⑵、经常奔跑。⑶、难于呆在教室座位上。⑷、躺在床上还常常扭动翻身。⑸、终日忙忙碌碌，没完没了。⑹、7岁以前开始出现多动现象。⑺、至少持续6个月以上。